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随着今年高考录取工作的开展，几家欢喜几家愁，有喜有忧，难免会有考得不理想的同学不甘心，打算复读再考一次，但由于2016年我省高考主科将采用全国统一命题试卷，很多考生担心高考改革会影响复读的效果。其实，如果有足够的毅力和决心，复读一年考个好大学也的确能为今后的发展带来很多便利。下面就2016年的高考学科变化作相应的解读，供同学们参考。
语 文
1、如果2016年四川高考语文试题采用全国卷（Ⅱ），对补习生是否存在的负面影响？
有负面影响，但主要不在于知识和题型，而在于心理，在于对未知东西的担心和恐惧。所以，谁无畏无惧，谁就能够更坦然的面对高考新变化，谁就能更好的适应新高考。
请大家思考一个问题：只是补习生才需要面对高考新变化吗？补习的同学至少迎战过四川高考，而应届高三的同学还不知道高考为何物，如果要说影响，应届高三同学将面对的压力更大。
2、如果2016年四川高考语文试题采用全国卷（Ⅱ），对补习生影响大吗？
不论是对语文学科，还是对其它学科，影响都不会太大。大家看破迷云，理由其实很简单，高考制度短时间不会有根本性的变化，高中教材、各学科知识体系、高考需要你具备的能力不会有根本性的变化，高考改革不是第一次第二次，每一届的补习生都在决战中胜出。
3、如果2016年四川高考语文试题采用全国卷（Ⅱ），对补习生来说有哪些优势？
高考语文考查的是学生的基础积累，阅读积累和阅读理解能力，还有写作能力，这些主题知识能力构架是不会也不可能推翻重来的，而这些知识能力是补习同学在备战高考的过程中已经具备的，我们比应届高三的同学先行。
此外，客观地看，全国卷肯定比四川卷命题更规范，更中正平和，思维、视野的局限更少，更有利于大家真实能力的展现。
可以这样说，采用全国卷，是机会，是公正。
理科数学
2016年，全国性鼓励类的加分项目全部取消，高考将实行全国25个省份统一命题。高校自主招生将取消推荐限额，所有学校和学生都可以参加自主招生。其中，全国25个省份统一命题被媒体解读为“统一试卷”。
事实上，统一命题与统一试卷并非一个概念。不过，即便在2015年的高考中，所谓的全国统一命题试卷，也还分作难度较高的新课标一卷和难度较小的新课标二卷，只是命题方都是教育部考试中心。所谓的统一命题，是由国家层面组织专家统一命题，在同一套考试大纲下设计出多套试卷，以确保高考的公平性、科学性和权威性，“现在卷子的份数还没确定，可能会给这25个省区出5或6套卷子，可能有几个省份会用同一张卷子”。扩大全国统一命题后，将由教育部和省级教育行政部门协商，根据国家考纲和教育教学基本要求，以及各省市基本教学情况，由教育部考试中心负责命制一套相对独立的试卷。“每个省的试卷还是不一样的”，未来还是采取分省考试，分省阅卷，分省录取。
在这一轮改革中，当初以分摊高考泄题安全性风险、体现各地教育特色为由而启动的分省自主命题风潮，将逐步走回由国家统一命题的轨道。各省在考试命题技术方面的研究基础参差不齐，许多省份未必有条件能够独自做好具有鉴别力和可信度的命题工作。高考改革要搞得好，考试内容、方式改革非常关键。高考命题从导向上主要考查学生知识的融会贯通、分析问题解决问题能力，以及综合素质。如何在命题中更好体现这些主旨，就需要专家队伍根据基础教育的课程标准、高校人才选拔标准进行长期研究，才能制定出高质量的试卷。而专家队伍建设、专家库建设、试题库建设都需要有专门的考试机构来完成的。所以，增加一些全国命题的省份，可以使得高考更加科学化、规范化，这对于学生来讲是好事。
“启用全国卷对四川考生来说，最大的影响就会集中在数学科目上”。明年高考可能启用全国卷二。 四川卷和全国卷首先在试卷结构上就有很大不同，四川卷共21题，全是必做题，而全国卷全卷共有24题，其中最后的解答题共5题，分必做和选做题，选做题3选1。“历年来，全国卷在选做题的部分，3道题考的范围都来自选修4的内容，而选修4四川此前是明确不考的”，正由于不考，在一些偏远地区的学校，学校甚至放弃了教这部分内容———但这部分应该从高二就开始学的。为此，下学期学校将开始强化学习选修4的内容。数学学科要注重基本的数学能力、数学素养和学习潜能的考查，强调通性通法，注意数学应用，考查学生分析、解决综合问题的能力。考试分值仍然为150分
此外，从难度看，两套试卷的难度差异不大，但全国卷出题方式更偏中性一些，由于要照顾全国各地的考生，为此题干交代的背景往往多引用教材上出现的材料，不会很难理解。
文科数学
1、 2016年高考四川将采用全国卷，请问和四川自主命题区别大吗？
文科数学四川卷共21个题，全国卷共24个题，分为必做和选做。必做题21个，选择12个，填空4个，解答题5个。选做题，选做题3选1，历年来，这3个题来自于选修4的内容，而选修4四川明确不考。虽然题型发生了变化，但两套试卷除选做题外必做题考点上几乎吻合，并且难度差异不大，可以说全国卷还相对简单一点，因为它毕竟面对的是全国各地的考生，因此常规题型较多。
2、面对全国卷和四川卷的变化，我们担心不适应怎么办？
补习生的学习方式和应届有所区别，但全国卷在内容上和四川卷其实变化并不大，我们只需要极短的时间加强一下选考内容即可。并且补习年级文科数学组这这十多位老师都是多年从事补习教学，在2016年高考四川采用全国卷这一消息公布时，就第一时间安排每位老师研究近5年的全国卷高考题，找到试题特点，整理出这5年的高频考点，做好教学安排，为2016年做好充分的准备。
英 语
2008-2015四川高考英语题型及分值：
语法选择（10分） 完形填空（30分） 阅读理解（40分）
基于对话的 “七选五”（10分）
阅读表达（10分） 短文改错（15分） 书面表达（35分）
2016- 四川高考英语→新课标全国II卷题型及分值
听力测试（30分） 阅读理解（40分）
基于文本的“七选五”（10分）
完形填空（30分） 阅读填空（15分） 短文改错（10分） 书面表达（25分）
总体题型难以程度对比：
1、2008-2015
语法选择（10分） 比较简单
基于对话的 “七选五”（10分） 比较简单
阅读表达（10分）看起来简单，不容易得分 比较困难
书面表达（35分）分值很高，分差较大 比较困难
2、2016-
听力测试（30分） 比较简单
基于文本的“七选五”（10分） 比较困难
阅读填空（15分）看起来简单，不容易得高分 比较困难
书面表达（25分）分值变低，分差减小 比较简单
结论： 2016年及以后的高考英语题，与以往的英语题比起来，难度相当。
简要分析：
一、听力测试
我省停考8年。 2008年，由于汶川(微博)大地震，普通高考听力设备受到严重损毁，短期内无法恢复，我省当年就取消了普通高考外语科目听力考试。 随后的几年，我省根据实际情况，也取消了高考外语的听力考试。取消外语听力考试后，外语考试时间为l20分钟，试卷总分不变，原听力考试的30分，分配到其它题型中。 从2008年到2015年，有八届高三学子没有考听力。在以高考为指挥棒的“高考促使各个学校几乎放弃了高中英语听力教学。但是，考生不用惊慌，因为听力考试部分难度较低，考生的得分率相对较高，且听力部分都是选择题，即使没有听懂，也存在选对的可能。其次，其它省市的高考听力真题是很好的训练材料，各地模拟考试中的听力考试也是不错的训练材料。最后，考生的听力考试技巧会在会在学校循序渐进的训练下得到稳步提高。
二、阅读填空（15分）
基本上就是语法填空，这就比原来的语法选择要求掌握的方面大大减少，从而也就大大降低了学生掌握的难度。
三、书面表达（25分）
字数从原来的120左右降低至100左右，就对语言运用的要求降低不少，使得得分相对容易，分差相对减小。
学生不必惊慌，应冷静分析，沉着应对。
物 理
1、2016年四川高考物理考试内容上有何变化？
答：考试内容上不变，依然是以前的必修1，必修2和选修3-1,3-2,3-4。
2、2016年四川高考物理考试卷结构上有何变化？
答：试卷结构上基本不变，因为四川物理和其它省份学的内容不一样，所以2016年不能单纯的跟其它省份使用同一套试题。说简单点，四川本省的命题专家不参与命题，而是由国家考试院的命题专家仿照以往四川卷的结构帮四川命制一套高考题。
化 学
1、2016年四川高考理综化学科将采用全国卷，其试卷结构与四川卷比，有何变化？
从最新得到的消息初步确定2016年四川高考理综化学科将采用全国卷，不论是全国I卷、还是II卷，首先是由同堂分卷变为理综合卷，其试题为7个选择题（通常题型为生活环境、物质结构及元素周期律推断、阿伏伽德罗常数、有机同分异构、化学实验、电化学、电解质溶液及离子浓度大小比较、盖斯定律、离子方程式及离子共存问题、元素及其化合物性质题型等）、3个必做题（通常为化学实验、化学平衡问题、涉及反应原理的元素及化合物性质）、3个选做题（通常为化学与技术、物质结构与性质、有机合成推断）。化学启用全国卷，对考生们而言与原来四川高考试题相比看起来变化很大，实际上，选择题大部分题型相似，大题中不论必做还是选做题相对于原来四川高考试题，其板块性更强、知识类型相对更单一，更有利于我们复习及考试时选择擅长的试题完成。
2、2016年四川高考理综化学科将采用全国卷，其内容与四川卷比，有何变化？
从近几年化学科全国卷分析，仍然以考察学科主干知识为主，其中主干知识年年考，重点知识轮换考、冷僻知识偶然考，其内容涉及教材必修1、必修2、选修3、选修4、选修5等5个部分的内容，有的省区在选修部分会放弃一项，而四川考生则是全部学习，所以在内容上四川考生学习更全面，考察更全面，启用全国卷后，由于存在选做题，一旦省教厅及省考试院确定考试范围，其中一部分内容我们可以少复习、甚至不复习，相当于化学科要求内容反而会减少，这样更有利于我们提高复习效率；由于大题板块性更强、知识类型相对更单一、因此个别题型考察会比四川卷更深入，如选做中的物质结构与性质这类题型，但综合性就会减弱，所以启用全国卷后化学科，考试涉及内容会减少。
3、2016年四川高考理综化学科将采用全国卷，其难度与四川卷比较如何？
现在我们看全国卷，感觉做题时不是很顺手，原因是我们见得少、练得少。由于是全国卷，需要考虑全国大部分地区及考生，所以本省素材就会取消，做题时就有陌生感。虽然个别知识要求加深，但启用全国卷后由于试题板块性增强，不同知识键综合性减弱加之，选考题存在，相当于要求内容减少，所以总体难度会比四川卷低。
生 物
1、全国2卷与四川卷相比考试范围和难度会有哪些变化？
考试内容不会有太大变化，虽全国有多套试题，但考试大纲是一致的，生物学科考试范围唯一的变化在选修内容上有稍微变化。明年全国有25个省市全国统一命题，四川与贵州、甘肃、青海、西藏、黑龙江、吉林、宁夏、内蒙古、新疆、云南等省市选用全国2卷，所以试题难度会相对简单。
2、我生物今年高考只考了40来分，补习一年能大幅度涨分吗？
根据补习班多年经验，这类学生补习一年生物学科只要回归教材、落实基础、强化能力，在明年高考中会大幅度涨分的。
政 治
1、2016四川高考文科综合政治科将采用全国卷，考生会适应么？其试卷内容与四川卷比有何变化？
政治科启用全国卷对考生来说适应起来并不会太难。但也存在不少变化，这种变化有利于补习生，四川卷是必修和选修模块都要考，而全国卷却只考必修模块。对于政治科目而言，在素材的使用上，也会有很大差异。此前四川卷时，很多素材都源自本土，而使用全国卷后，这些素材就没有了。全国卷的整体难度低于四川卷。
2、政治基础不好，涨分空间大吗？
我校补习班规模大，师资力量强。从事补习班教学的老师都是经验丰富、精力旺盛的中青年老师。这类学生只要找到自己的问题，回归教材、落实基础、肯记肯背在我校教师的精心辅导下来年涨分幅度是比较大的。
历 史
1、问题一：很多家长问明年高考使用全国卷了，那么孩子是不是要换教材重新学？
全国卷适用的历史教材与我们现行教材完全一致，考纲要求和课程标准也一致。
2、问题二：很多家长关心明年使用全国卷会不会与四川卷的命题有较大的变化，学生会不会不适应？
全国卷与四川卷高考命题的标准都是一致的，变化的只是命题的人员，我们历史组老师都是多年任教高三补习的资深教师，有丰富的教学教研经验，并且在四川自主命题期间，我们也长期关注研究全国卷考区的试题，在今年高考前我校模拟考试中，我们历史组的多道模拟题与今年高考全国卷二一致。
地 理
1、2016年四川高考将采用新课标卷，地理学科试卷有何变化？
①考试形式：由同堂分卷变为文科综合卷；
②试卷结构：四川卷选择题一般为6组12题48分，非选择题一般为2个大题7个小问，共52分；新课标卷选择题一般为4～5组11题44分，非选择题一般为必做题2个大题7个小问，选做题包括三个：旅游地理、自然灾害与防治、环境保护，三选一；
③考查题型：就选择题而言，四川卷一般包括等值线叠加区域图、坐标图、表格数据分析、区域图、新概念新名词、文字材料、气候资料分析等题型；新课标卷一般包括文字材料题、景观图、等值线图、区域图、坐标图、新名词新概念等题型，选择题题型在四川卷的基础上略有减少；就综合题而言，四川卷综合题一般会涉及描述类、判读类、原因分析类、比较类、影响评价类、区位分析类、开放性试题类、作图类等题型，新课标卷一般也会涉及描述类、判读类、区位分析类，突出考查原因分析类，新增建立在原因分析基础上的对策措施类，但每个小问的分值有所下降，也就是对学生思维的全面性有所降低。
④选修内容：四川卷习惯于把《自然灾害与防治》、《环境保护》的内容融合于选择题或综合题的一个小问，分值4～12分不等，考查自然灾害或环境保护的内容不定，而新课标卷则独立出来，明确分值为10分，考查形式固定为原因分析、对策措施。
⑤考查难度有所下降，命题范围有所减少，弱化自然地理，强化人文地理，其板块性更强、知识类型相对更单一，更有利于我们复习及考试时选择擅长的试题完成。
2、2016年四川高考将采用新课标卷，地理学科试卷有哪些不变？
①教材、课程标准未变。新课标卷命题仍然依据人教版教材，以及原有高中课程标准；
②思维能力要求未变。新课标卷仍然注重对学科思维能力的考查：获取和解读地理信息；调动和运用地理知识；描述和阐释地理事物；论证和探讨地理问题四个方面；
③考查主干内容未变。新课标卷考查内容仍然突出考查地球运动、大气环流、气候与自然带、天气系统、河湖、洋流、自然资源、人口、城市化或城市功能分区、农业区位、工业部门、交通运输、环境问题、自然灾害、等值线图判读与分析；
④综合题呈现形式：仍然选用一个中国区域、一个世界区域，命题思路仍然沿用一个专题性考法（where在哪儿、what怎么样、why为什么、how怎么办？），一个区域性考法（考查区域的自然、人文环境特征、比较区域间地理要素的差异）。
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