怎样在班级管理中提升高中学生的学校归属感摘要：学校归属感的提升对学生的学习成绩的提高有着积极的影响。班集体是提升学校归属感的主要载体，学校应重视班集体的建设、班主任的培养，要充分发挥班集体在学生学校归属感的培养提升中的核心引领作用。同时，学校的文化环境对班级管理也起着潜移默化的影响，加强校园文化建设，也更加有利于班级管...

基于核心素养的高中物理教学策略探析摘要：新一轮课程改革的实施，全面提高学生的素质是学校教育面临的严峻挑战。在高中物理教学中，教师不仅要在物理课上讲授理论知识，还要加强对学生核心素质的培养，引导他们树立良好的人生价值观念。在物理课程的学习中，教师要注重实践教学，培养学生养成良好的学习品质，提高学生的综合物理学科水平。在高...

借鉴文言文学写议论文议论文是高二语文作文教学的重要内容，要求结构严谨、论点鲜明、论据准确，这就对写作者的思维、语言有较高的要求，因而常常会有学生抱怨议论文难写。其实，我们学到的很多文言文可以说是议论文的典范之作，如果我们把教材学好了，那么作文也容易多了。本文结合第三册第三单元的文言文，谈谈高中议论文教学如何向文言文借鉴...

浅谈生活教育程林前些天看到一个南实毕业的大一学生发了个说说：“突然超级想念高中的寝室阿姨，那样我就能好好收拾一下我的床了，并且时刻保持整洁。”对比学生抱怨生活老师的繁琐管理，不禁哑然失笑。在班主任的日常工作中，最害怕接到几种人的电话，生活老师的电话名列前茅。每次铃声响起，闭眼都知道有问题学生晚归了、生病了、纪律卫生不好...

拒绝看客涵养情怀——从学生手机丢失说起李利平又是周末，刚开学不足一个月，下课铃声响起后，同学们最期待的莫过于拿到自己的手机，听家人嘘寒问暖，与朋友闲聊交谈，更何况开学不久。我祝愿这是一个情意绵绵又平安无事的夜晚，只提醒自己9点准时查寝。可刚走出校门，就接到电话说W同学手机不见了，室长手机袋里没有，其他同学一时联系无果，...

师魂（一）送走一届届学生，却送不走他们留给我的深刻记忆，而对他的记忆尤其深刻！他叫朱光松，初到补习年级34班的他留给我的印象就是黑瘦，不管春夏秋冬，裤脚总是挽的高高的，特别是冬天，脚冻的通红，也不放下，让人觉得心疼。他很特别，第一次晚自习就发现了。当时，班上相当安静，只有翻书声。偏偏这时，朱光松突然喘着粗气，不停抖动，...

高中初期学业发展水平相关因素监测及分析对策南山中学实验学校张雄摘要：学生的成长转变到了初高中交替之际，会发生在生理、心理上的巨大变化，这些变化会在很多程度上决定学生的未来。然而对于这段时间，过去无论学校、家庭的德育工作却很少给予必要的关注。本文从学生在初高中角色如何转变入手，分析了家庭、学校怎样更好理解学生这段时间的心...

政治组教研活动简报今天，绵阳南山中学实验学校第二学术厅，我校政治学科同课异构研讨活动如期而至。来自我校高一高三补习年级的刘丹、张梁两位老师就高中政治必修一《经济生活》中的《收入分配与社会公平》这一内容从不同侧面展示了政治组课模探究的成果。刘丹老师在展示活动中以双十一的时事引领，布局于快递公司这一物联网体系中的重要环节，...

数学核心素养本世纪初，经济合作与发展组织（OECD）率先提出了“核心素养”结构模型。它要解决的问题是：21世纪培养的学生应该具备哪些最核心的知识、能力与感情态度，才能成功地融入未来社会，才能在满足个人自我实现需要的同时推动社会发展？多年来，不同国家或地区都在做类似的探索，2015年3月30日，我国在正式印发的《教育部关...