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2021春心理教研组工作计划

发布时间：2021-03-09 阅读：10730

心理教研组2021春工作计划

一、指导思想

我校的心理健康教育工作，将按照教育部《中小学心理健康指导纲要》的要求，结合我校实际情况，通过开展形式多样的心理健康活动，做好心理健康的宣传工作，提高学生对心理健康重要性的认识，促进学生积极主动的进行自我心理调节，培养学生良好的心理素质和健全的人格，使我校的心理健康教育工作每年都上一个台阶。

二、主要目标

1、进一步做好心理健康知识的宣传普及，提高学校师生对心理健康素养。

2、健全心理健康教育制度，推进学校常规心育工作。

3、密切联系班主任，与学校德育工作形成有机结合。

4、严格遵照心理咨询工作的要求，认真细致的做好个别咨询辅导工作。

5、结合学校实际，积极做好学生心理档案工作，开设选修课和团体辅导。

6、探索学校心育新形式，继续做好家长读书会等工作。

三、具体工作

1、加强心理健康教育工作队伍的建设

1）.进一步提高对学生进行心理健康教育重要意义的认识。在学校里，“人

人是德育工作者”，也应该做到“人人是心理健康教育工作者”，因为心理健康教育是德育及其他各育的基础。要尽快形成由专兼职心理教师、德育干部为骨干、班主任为主体、教职工全员参与的心理健康教育工作队伍。

2）.更好地提高每位班主任心理素养，充分利用学校有限的心理健康教育资源，经常性地开展心理健康教育活动，让我们的班主任不但具有较好教学经验，更要有很好的心理素质。好的心理素养是管理好班级的基础。班主任要充分发挥角色优势，既要当好班级管理的“行政长官”，又要当好学生的心灵导师。

2、健全心理健康教育制度

1）.进一步完善心灵港湾。加强心理咨询室软硬件的建设和正常应用，作为个别心理咨询的专门场所，它的建立和完善，直接关系到个别辅导的效果。好的心理咨询环境能使来访的学生降低焦虑，消除疑虑，愉悦情绪，达到更好的交流与沟通。本期力图，努力完善心理测量软件建设，搜集和整理适合学校教师和学生的心理测量评测软件，积极开展心理测量工作。

2）.丰富个别心理咨询的内容和途径。咨询内容主要有：学习心理辅导、情绪心理辅导、交往心理辅导、青春期心理辅导、自我意识辅导等等。咨询途径：一是学生自愿前往咨询；二是班主任老师推荐；三是辅导老师访谈。

3）.办好心理咨询信箱，使那些不愿和辅导老师见面的学生可以通过多种途径寻求帮助，进一步落实心理咨询工作相关制度（如保密原则等）。

4）.建立学生心理档案。心理档案的建立有助于辅导教师、班主任、学校及时了解学生，有的放矢的开展心理辅导与咨询工作。

5）.发挥心理委员的积极作用。通过心理委员收集学生心理状态晴雨表，来实时了解班级学生的心理状态，有针对性的开展班级管理工作。必要时，要对有需要的学生开展心理辅导。

3、开展心理健康教育专题讲座

1）.主要是面对特殊年级及出现严重问题的学生。

2）.根据学生实际需要确定讲座的专题，如青春期心理辅导、学习心理辅导、情绪心理辅导、人际交往心理辅导等，原则上每学期举行一至两次讲座。可请心理专家来学校为师生举行讲座。

4、开展选修课，让心理健康教育要渗透到学科教学中去。

1）.教师结合学科教学，可以对学生进行自信心教育；培养学生的学习兴趣、注意、记忆、情感、意志品质；指导学生掌握适合自己的学习方法，改变不良的学习习惯，提高学生的心理素质。

2）.创设良好的课堂心理环境，即教师创设一种和谐、民主、平等、轻松的课堂心理氛围，使学生学习的主动性、积极性、合作性更好的发挥，促进学习效率的提高。

5、创设良好的校园心理氛围

1）.做好心理健康教育的宣传工作。要通过黑板报、宣传展板、橱窗、广播、校园网等大力宣传心理健康知识：如心理保健常识、调节情绪的方法、学习方法指导、学生情商调节等等。