课改年级优秀教师介绍——薛义老师

刚得知要写关于老师的文章的时候，我将自己的摘抄本翻了又翻，又在网上搜了又搜，希望用一些亮眼的句子来为这篇文章增添一些文采。但思来想去还是觉得如此这般便与写文的目的偏了，再想想我要赞美的这位老师，又觉得用上那些句子未免太俗。最终决定还是说说心里话。

仔细想想对他的第一影响，还是刚见，简单的几句话表明身份后，他便正式进入了开学第一课，无需过多的吹嘘自己的学识和能力，因为这些都会在以后的教学之中慢慢体现出来。
而真正的感动则是在文理分科之后，我成为地理课代表之后。

课代表的工作其实说简单也简单，不外乎是抱书，收、发作业。但说难也难，因为跨年级代课的原因，他每天奔波于两座教学楼，而我们每次去接他时都要从博学楼跑到折桂楼。那边是补习生的地盘，他们下课后便将他团团围住，问出一个接一个的问题，短短的课间十分钟远远不够。每次都要等到下一节课上课时，他才能够跑回这边，就这样跑了一个学期，到了高二这个情况才结束。当然，繁重的教学任务并没有让他将我们的课程落下，课容量也没有因此缩减。

而到了高二，只教我们一个班，他更加将心思花在了课程的打磨上面，每日课前的地理知识小视频既让我们增加了只是，又让地理课变得更加有趣。而越来越系统，严密的知识框架不断扩展了我们地理学习的深度和广度。

当然，如果只谈教学能力，那么也只能称作好老师，不能谈为优秀。正如叶圣陶所说老师应该“帮助学生得到做人做事的经验”。记得在上学期时，我的地理成绩持续下降，连带着学习地理的热情也不断削减。深深的无力感让我几次都想逃避学习。但还好，薛老师会将我叫到办公室，帮我单独地分析每一道题，找出自己的问题，就这样我才重新拾取了信心，落后的成绩也开始慢慢回升。

重要的不仅是成绩，还有做人的道理。也是在他不断的中教导让我明白了，“谁终将声震人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊.”的道理，从而不在云端跳舞，只贴近地面步行。原先满足于现状原有成绩，缩进舒适圈的我，渐渐明白“不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。”的笃行。原先流于表面，得过且过的学习，也开始真正进入到一个高中生该有的状态。

写到这里，我突然想到，纸条对于叶圣陶的评价，“教育人生，讲台春秋，凝聚一生的执着的追求；肩负使命，诲人不倦，尽显一代师者情怀。”我想，这句话用在薛老师身上也恰当，合适。

在南实这两年，经历了太多太多，看过南实的樱花开了又落，落了又开。写这篇文章的时候，樱花已经开始谢了，纷纷扬扬地落在樱花大道上，一条粉色的、充满希望的大道就在眼前，在他的帮助下，我们操千曲而后晓声，观千剑而后识器。与优秀同行，让改变发生。与大家共勉!

                                                                 高2020级43班

                                                                   何梦萍   

撰文： 何梦萍

图片：陈松林

审核：曾强

上传：陈松林