南实高考学科教师参加省内多校2024年度联合教研

绵阳南山中学、绵阳南山中学实验学校、自贡蜀光中学等省内十余所学校2024年联合教研活动自10月15日至18日开始分学科举行。为进一步加深对新课标的理解、新教材的把握、新高考的研究，加强校际合作交流与资源共享，深化课堂教学改革，提高教育教学质量，我校教科室积极组织，学校行政带队衔接，一周的联合教研活动顺利完成。活动邀请川内外一线教育专家、名师作专题讲座和经验交流，各参培学校教师作专题发言，老师们与讲座专家当场互动交流。

来自成都七中的胡丹老师就新课改实施策略路径和作文教学作专题讲座，胡老师是西南大学教师教育学院特聘专家、获四川省五一劳动奖章、教育部部级优课等荣誉。胡老师介绍了新课改践行的经验，从文本探索的方法到课堂设计构思，从问题组织到教学评价，从情境任务到迁移运用，聚焦文本核心价值勾联群文、创新活动形式提升思维力、拾掇知识碎片缀锦成玉是胡老师的课堂追求，也是我们的努力方向。讲座结束后，高2023级语文备课组长李国增老师交流了高三复习备考的经验和做法。

陕西师大附中正高级教师李涛，作《关于新高考背景下的高考复习备考策略》讲座。李老师阐述了自己对新课程、新教材的理解，向大家介绍了自己日常教学教研的具体做法以及取得的成果和反思，并结合近几年的高考真题，分析了新课程和新高考背景下的备考策略。李老师丰富的教学经验和深度的动向剖析让大家收获了很多可操作、可复制的教育教学方法。我校高三年级王治蓉老师作经验分享交流。

湖南湘潭凤凰中学的主讲专家陈红老师介绍了新高考引领下的英语课堂教学难点，着重从听力、阅读和写作三方面进行了详细的分析。通过对2024年国家考试院命题导向和近几年新高考真题的研究，陈红老师提出了相应的备考策略。我校英语教研组将以本次活动为契机，重视词汇、回归教材、深入研究高考真题，并落实教、学、评一体化，提高课堂教学质量，培养学生的核心素养，拥抱新高考。

湖北襄阳四中任守生老师作《精耕细作、携手共进》高三政治复习策略专题讲座。任老师从高三政治复习总体备考策略、一轮复习备考策略、专题复习策略、临考冲刺复习策略、高考政治高频考点五个方面对复习备考做了深入浅出的讲解。我校任小磊老师就当前政治教研组的教研主题活动开展和常规教研工作向大家作了介绍。

长沙明达高级中学的李英老师，以“顺势而为，守正创新”为题，向我们展示了在“三新”背景下，历史教学如何展开，高考复习如何进行。从史实叙述式教学向问题解决式教学，从知识建构型教学走向主题探究型教学，从传统分课时教学走向学科大单元教学，从基础统整型教学走向学科大概念教学无不给我们许多启示。

湖北襄阳四中教研组长丁小兵老师带来的《内力作用与地表形态》高三复习课，以绵阳的九皇山视频情景导入，引导学生动手梳理知识框架，落实画图，讲练结合，并将地理学科素养尺度观渗透到基础知识的复习和试题讲评中，让学生在课堂上既落实了知识，又实现了能力和素养的提升。主题讲座《精准高效的地理教学探索》，围绕“谁来学，学什么，怎么学”展开，既有高度，又接地气，具有很强的实用性和可操作性。我校王爱琼老师交流了自己如何提高学生课堂积极性的做法，同时也提出了如何协调让学生课堂动起来与教学进度推进的困惑。

成都七中张涛老师，从新旧教材对比作为切入点，以日常教学为载体，深入解读新课标、新高考。我校物理组李博老师作交流发言。通过专家引领，讨论交流等方式，教师们不仅拓宽了教学视野、也提升了教学思路。

长沙市第一中学的余敬忠老师从高考试题出发，条分缕析，给老师们指明了复习备考的方向。我校的蒋林老师对新课改和新高考依次分享了学校的具体做法。

湖南同升湖高中李良霞老师深入讲解了新高考背景下课堂力的提升和新高考生物备考策略。李老师细致地分析了近五年高考真题，提出教材考查从显性考查走向隐性考查，新教材新增内容成为考查重点，大学教材与不同版本教材内容入题，分子生物学与基因工程等比例上升，题目从基础性转向综合性应用性等观点。我校骨干教师陈德银老师对新高考政策进行了全面解析，强调了新高考对生物学科的重视，以及对学生综合素质的考察。强调新高考试题的变化要求我们重新审视教学方法，更加注重学生的思维训练和能力培养。

本次联合教研拓展了老师们的认知、凝聚了智慧，为我校今后的教科研工作指明了方向。思想境界在对话合作中提升、创新创想在实践中生根。我们将抓住区域、校际教研联动的机遇，共研共学，进一步整理、研究和消化专家分享的内容，在学科教研组、备课组开展多种形式的联合教研，以心迎新，拥抱新高考，赋能课堂力，推动教师专业成长，赋能学校教育教学高质量发展。

撰文：教科室

图片：教科室

审核：杜敏 王雪梅 曾强 杨德果

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