信任和尊重能充分释放孩子潜能

想起高一入学时的忐忑，仿佛就在眼前，中考成绩的不理想，孩子担忧的眼神，新的学校、新的环境，以及一学期以后如果排名靠后可能会被劝退的处境。也想起了报名时班主任老师鼓励的话、孩子坚毅的眼神并回答到：“没有问题”！孩子的信心也安定了我们家长的心。我们也坚信中考已成为过去，进入高中代表着一个新的起点。

  进入了南实后，开学时看到老师每天更新的照片，正式上课时看到更新孩子上课的学习的状态，每每都被南实老师的敬业精神感动，

孩子入校后，每次考试都有不小的进步，听孩子说分数下来老师都会找孩子分析试卷，分析知识点、上升点…学习退步了，状态不佳了，都及时告知我们。我的孩子从1500到800名，开家长会时，我拿着成绩单，看到孩子抽屉里的课本卷子，看着卷子上老师批改的痕迹以及课本上的笔记，听着老师细致的讲解，透彻的分析，退步了的孩子的学习状态，下来我都与孩子进行沟通。终于在最近的一次月考中考了500多名。当老师邀请我们写这篇文章时，我还是比较惶恐的，因为我做的确实不多。

  每个孩子心中都住着个巨人，在内心都有一股向上的力量，但同时因为阅历的原因，孩子们还无法真正理解“对自己负责”的意义所在，他们现在唯一能够依赖的就是父母，所以在感觉自己不被父母理解，委屈时，最终往往只能用伤害自己的办法来对抗，严重者甚至会自暴自弃，所以我们要认真倾听，和他一起想办法解决，陪他一起度过，而不是打、骂、指责......

  回顾小孩的初中与现在，从我们家长角度，最大的不同就是我们给予了他更多的信任和尊重。因为有幸进入一个学风正，治学严的学校，老师们尽心尽责，同学间你追我赶，本身就营造出一种浓浓的学习氛围。在这样的环境中，我们终于放下了以往过多的担忧和操心，真正站在孩子角度去看待他们的学习生活时，才明白作为家长，最应该做的是信任和尊重孩子，这就是对他们最好的鼓舞，我们要相信他能够很好地应对自己的学习和生活。孩子经过几周紧张的学习后，适当的放松调节是完全正常的。所谓“看不惯”，绝大部分都是源于没有换位思考。

  我们当然也会给孩子的学习贡献点力量，但都是亲历亲为，绝不是简单的只做要求或直接扔给培训机构。例如他的英语偏科，他妈妈又重新捡起荒废多年的英语，摘抄、做笔记，然后给他讲解；当他提起数学和物理的一些难点，我能讲的就讲，不能讲的我也会立刻在网上搜索，找一些讲解视频陪着他看。回家后我们也都放下手机陪孩子，聊聊学校、聊聊同学、出去走走，这样的行为不多，没有强迫他，我们也没指望靠我们业余水平对他的成绩提升能有多大，真正对他学习有帮助的还是学校和老师。但我们就是想用行动告诉他，父母不仅仅是站在局外简单地做要求，而是愿意陪着他前进。所以我们也没有对他的成绩提什么要求了，无论他考试是进步或是失误，我们都是给予正向的肯定和鼓励。在我们看来，只要他始终保持着积极进取的心态，那就是我们作为父母最感欣慰的了。

  从我们的经历来看，可能真的需要父母适当放手后，孩子才会更快的成长起来，信任和尊重能激发孩子自我的认知和肯定，从而逐步迈向对自己未来负责的成长之路。

 在华丽的语言都显得苍白无力，都无法表达我对南实的感谢，再次感谢南实，感谢13班班主任以及科任老师尽责的教导。

撰文：高一13班学生家长

图片：无

审核：丁劲松

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