学在天地间，乐在收获中——高2023级语文组开展户外教学实践活动

为深化文本理解、践行“大语文”教学理念，5月11日，我校高2023级语文组立足校园实景，以茅盾先生经典散文《风景谈》为载体，在29班开展了一次“小空间里见大世界”的校园户外教学活动。在绿树如茵的校园中，师生共同探索自然与人文交融之美，让语文课本知识真正在学生心中“落地生根”。

活动当天，高二29班的老师带领同学们来到学校内“文德亭”，这里枝繁叶茂的绿树、芳香四溢的鲜花、形态各异的文化石，为理解《风景谈》提供了天然的实景课堂。语文教师何秋鸿老师精心设计了教学环节，以文章中六幅经典画面——“沙漠驼铃”“高原归耕”“延河夕照”“石洞雨景”“桃林小憩”“北国晨号”为线索，引导学生将课文中的文字与眼前的自然景观相对照，用现实生活之景象关照文本内容之景象，加深对课文文本的理解与感悟。

在“自然观察与文字感知”环节，学生们观察眼前的花草树木，尝试用《风景谈》中的描写手法记录眼前风景。在“情景再现与主题探讨”活动中，学生们模拟《风景谈》里解放区军民的生活场景，如田间劳作、树下休憩等，亲身体验作品中“自然是伟大的，然而人类更伟大”的主题内涵。通过扮演角色，同学们更加深刻地体会到人类活动赋予自然的生命力与意义。

此次户外教学活动，是对新课标中“加强语文实践，增进课程内容与社会发展、学生成长联系”要求的生动实践。语文组组长王静老师表示：“‘大语文’强调语文学习不应局限于课本，这次以《风景谈》为依托的户外教学，就是希望学生能在真实情境中感受文字力量，提升语文综合素养。”

这场语文户外教学，不仅加深了学生对《风景谈》的理解，更激发了他们对语文学习的热情，为绵阳南山中学实验学校的“大语文”实践教学增添了一抹亮丽色彩，也为我校今后的语文教学创新做了有益的探索。

撰文：高2023级语文组、陈鑫

图片：陈鑫

审核：杨刚

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