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教育的根在哪里
前言：一个负责任的家长，不仅要做好孩子“第一任老师”的工作，还要准备做好孩子的“终身老师”的工作。没有家长不重视孩子的教育。有些家长早早就把孩子送进早教机构，希望能“赢在起跑线上”，他们将孩子送进最著名的学校，为孩子请最好的家教，承包下一切家务甚至包括帮孩子清理书包，希望为孩子创造最好的读书环境……可是事情常常事与愿违... -
早谋划、精准备、重落实
针对高一上学期化学教学任务重、课时紧、生源质量等实际情况，高2020级化学组于12月18日召开备课组会，提早谋划安排期末复习工作。会议先由A部化学备课组长李伟老师分析12月考成绩和学生存在的问题。李伟老师指出，由于这套教材体系将高中化学元素化学部分全部安排在高一上学期，导致学生这一段时间需要掌握的物质性质和方程式非常多... -
多措并举促落实 层层把关保质量
学校始终将立德树人放在教学工作的首位，按学校政教处要求高2020级年级组加大了在行课期间对于学生手机的监管力度，周一至周六手机统一由各班班主任保管。每周星期六下午六点统一发放手机，星期天下午统一上交手机，统一放入各班保险箱，将常规工作任务落实到实处，稳扎稳打，减少外界因素对学生学习的影响，使学生安心学习。此外，年级统... -
深化班级管理理念 助力学生成长发展
绵阳南山中学实验学校高2020级赵杰班主任对于班级的发展有重要的调控作用，对于学生的成长进步有重要的影响，班主任是学生的领导者和教育者，是班集体的核心，是学校开展各项工作的得力助手，是学生良好品德的塑造者，是学生身心健康发展的促进者。新时期的班主任如何才能管理好班级呢？是每个教育工作者所思考的问题，笔者通过多年的实践积... -
闻鸡起舞站风采 只争朝夕奋年华
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落实大课间 变被动为主动
为充分调动学生学习的主动性和积极性，高2020级教师在年级的倡议和引领下，自发开展课间辅导。学生下课不下学，紧抓课间，做到课课有所得，科科有收获。课间辅导由最初的教师主动，流于形式，到现在形成教师课间休息被学生们“占据”的常态，学生能够高效的利用碎片化时间，趁热打铁解决问题。张红梅老师为2020级8班14班英语老师，她...