南实家校共育 启志赋能 如何帮助孩子塑造乐观积极的人生态度？

在日常的教育教学工作中，老师会发现有些孩子情绪低沉、意志薄弱、精神颓废、目标迷茫，总的原因是她们没有乐观积极的人生态度。作为家长应该如何帮助自己孩子塑造乐观积极的人生态度呢？在这里我给出一些小建议，希望对您和孩子有一些帮助。

不是只有玫瑰才是最美的。并不是所有花都要成为玫瑰，成为郁金香、栀子花等也是很不错的。每个孩子身上都有自己的优点和短处。作为家长，我们既要看得到孩子的不足，也要看得到孩子的长处。引导孩子发现自己的长处，欣赏自己的闪光点，并能主动发挥自己的优势。对于孩子可以更正的不足，和孩子一起想对策、做计划，正向引导，督促修正；对于不可改变的遗憾，我们不如当做自己的影子，虽然它们每天如影随形，但丝毫不会影响到自己本身。

单一的只关心学科成绩，是孩子之所以越到高年级越不开心快乐的重要原因之一。快乐的来源其实很简单并且多样。生活中，能够乐意帮助别人完成一件小事、能够给别人一个善意的微笑，都能够赠人玫瑰，手留余香，收获快乐。在学习上，不仅仅是各种考试的分数，而从做对一道数学题、掌握一种新的物理模型、积累一个新的化学方程式等，都能体会到收获的喜悦。家长应该引导孩子从生活和学习中的点点滴滴发现快乐，享受简简单单的幸福。

作为家长，不谈成绩只谈成长是不大可能的。成绩有高低之分，分数暂时较低的孩子家长更要有“只是做错了题，不是做错了人”的思想。合理的期望值会可以让孩子看到成功的可能。作为家长，可以和孩子一起分析孩子在这个学年段的整体平均水平，制定成绩的区间值。最低值是孩子能承受的最坏情况，最高值是孩子跳一跳就可以够得着的目标。当成绩在这个范围内正常波动时，家长都可以进行积极的鼓励。低于最坏情况，家长和孩子一起分析原因，制定提升策略，高于最好目标也不马上修改，在能够稳住后再做微调，并做正向激励。

人生就像一场马拉松，不在于瞬间的爆发，而在于当下的坚持。让我们一起和孩子们不念过往、不惧将来、专注当下，积极快乐地过好每一天吧！

廖其虎，中共党员，绵阳市优秀班主任，获绵阳市班主任基本功大赛特等奖，所带班级多次荣获市级、校级优秀班集体和优秀团支部荣誉称号。带班理念：严而有爱，严而有格。在教书育人工作中，积极做学生思想的领路者、学习的指导者和生活的陪伴者。

撰文：廖其虎

图片：政教处

审核：丁劲松

上传：赖飞圻