2018—2019学年度外语组下期教研工作计划

2018—2019学年度外语组下期教研工作计划

南山中学实验学校办学几年时间,各个方面都取得显著的成绩,学校声誉不断提高，为了适应新形式下学校的发展, 教研组工作也面临新的挑战。本学期外语组以学校教科室工作计划为指导，很抓教育教学常规落实，注重教学创新，打造高效课堂，开展教学研究活动，提高教师素质，提高教学质量，与此同时，与时俱进，扎根本土，放眼世界，开展国际理解教育活动。

    树立整体作战意识，加强备课组之间的合作，备课组之间多交流，互相学习。在教研活动中要分析学生阶段性学习状况，特别是该阶段值得教师应注意的问题进行分析、讨论，教师对学生较大变化的规律和学生普遍存在的学习阻碍要有一个清醒的认识。同时各备课组提前做好准备工作，按照学校工作要求和具体目标，做到责任明确，层层分解到各个备课组和每一位教师，形成常规制度。教研组给予认真、细致的指导和定期的工作检查、反馈，以帮助备课组高效开展工作。

   “以人为本”，创建和谐课堂氛围，充分发挥学生的主体作用。课堂教学是“教”与“学”的过程，是在教师的组织和指导下，学生积极参与配合的过程。以“人”为本即以学生为中心，注重教学的人性化。因此，在组织课堂教学时既要发挥教师的主导作用，又要切实体现学生的主体地位，构建融洽的师生关系，促进学生的自主学习，提高和激发学生的主动性和积极性。

继续强化科研与教研意识，促使教师努力成为教学的研究者、反思者和实践者。突出教研活动的实效性和针对性，善于总结教学成果和教学经验，撰写教育教学论文，积极推进校本教研。围绕教研组确定的课题开展研究，坚持做好各类资料和教学成果的积累和整理，注意经验的积累、交流与分享，不断提高课题研究水平，以教研促教学。教师每学期应该至少写一篇教研论文，若干篇教学反思和优秀教案，作为教学研究成果和经验。

开展国际理解教育活动，扎根本土，放眼世界，培养具有家国情怀、国际视野公民。经济全球化使教育国际化成为必然。当今世界，国与国之间的交往愈来愈密切，不同文化背景和不同国家、地区的人们之间的交流与合作，需要尊重和包容。开展国际理解教育，培养具有全球意识、跨文化交际能力的人才，乃国际理解教育的核心所在。如何使校园文化适应经济全球化的发展需要，拓宽学生的国际视野，营造具有国际化特色的文化氛围，已成为当前校园文化建设需要解决的问题。英语教师应该是国际理解教育的先行者。

教研活动安排：

周一下午举行教研组会（每月两次）,备课组会（每周一次）。

3月，上期教研工作总结，新学期教研活动安排；备课组经验交流。

4月，高三后期复习专题讲座，学习国际理解教育理念。

5月，高一、高二半期总结及经验交流；教师课堂展示活动。

6月，开展国际理解教育活动(世界节日我体验，世界艺术我鉴赏）。南验外语教研组

 开展国际理解教育活动

                 二0一九年三月

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