2018-2019学年度艺术组下期工作计划

南山中学实验学校2018-2019学年度艺术组下期工作计划

一、指导思想

本学期，艺术组继续将以我校教研课题主导思想为指导，以进一步提高教育教学质量和效率为中心，积极探索问题导学的有效教研、有效教学、教师发展和学生发展的教学模式，结合我校艺术新课改实际，进一步提高常态教学的效能，深入课堂，及时调研，打造有效课堂，规范教学行为，适时反思和总结，在课堂教学之外，积极建设艺术学科项目,为进一步提高艺术审美育人质量作出新的贡献。

二、工作目标 

1、立足课堂，通过听课、观摩、研讨交流，将“问题导学”教学模式渗透到常态课中，增强教师常态课堂教学的效能、提升规范意识。

2、组织教师参加绵阳市教科所举行的赛课活动。

3、组织教师参加学校组织的课堂展示活动。

4、协调配和学校各部门组织并协调好各项文化活动。

5、组织学生排练节目、选拔美术作品参加绵阳市艺术节展演。

三、工作思路

1、在以往的课堂教学模式基础上进一步积极参与研究课堂教学。本学期的工作在继续构建和谐教研环境、加强教研组建设，提高教师教研意识的基础上，发扬本组教师协作精神，以再学习再认识新课改理念为根本，进一步关注课堂、关注教师的教学行为、关注学生的学习方式，力求突出艺术学科审美性的特点，在学校领导的引领下，督促青年教师认真以课堂教学为载体，认真执行教学，养成反思习惯，总结平时教学的得失体会，根据自己的需要，学习校本课程研究等有关理论文章，多阅读一些教育教学类书籍，解放思想、打开眼界，多积累多充电，用以指导自己的教育教学行为。教学管理力求精细化。每位教师要重视课堂教学，减少课堂教学的随意性。学习活动组织有效，能用科学、有效的问题处理课堂中新生成的教学任务，在问题的预设和解决模式中，学习交流、寻求发展。组织好教研组的公开课、示范课、研究课，做到人人参与评课，及时交流自我反思。在不断的磨课过程中提高自己的课堂教学能力。多进行同课异构研究，形成教学智慧的碰撞。全组老师全程参与备课、听课、评课、研讨，要研究课堂新模式的细节，既要研究发现共性，也要研究发现个性，既要肯定优点，也要善于发现存在的问题，让课堂模式的实验逐渐成为我们的常态。

2、关注资源整合，养成积极反思习惯。共享教学资源，以更好保证课堂教学的有效性。以“责任”为前提，紧密跟踪学生基本情况，认真学习、积极参与。教师要注重对教材对学生的钻研，善于整合资源，在集体备课的基础上突出自己的个性，防止机械照办，一成不变。课后，每位教师要注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思的习惯。鼓励教师每人本学期都设立个人课题，撰写教学案例。

3、重视青年教师培养，加强学科可持续发展。在教学实践中严格遵守我校课堂教学管理，做好青年教师的引领工作。发挥老教师的“传、帮、带”作用，指导青年教师学习新课程标准，分析教材、学情，共同商讨更好的教学方法，熟练运用多种教学方法，认真组织听课评课活动，提高青年教师听课，评课，研究课等业务交流能力。创造机会让青年教师展示自身的才华，使其能迅速成长。

4、搞好校本教材研究，走内涵发展之路。本学期艺术组继续以提高教师教研能力为支点，以校本课程设置为载体，进一步组织好校本项目的实践研究，使活动的开展和管理更加完善，努力建设成学科特色项目,同时计划加强社团的规划和管理。本学期继续认真配合学校各部门组织艺术活动，促进校园艺术文化环境建设，在教师的组织和指导下，加强学生课外活动的自主管理,提高学生的自主能力，丰富校园文化生活。

四、具体活动安排：

3.5-3.11：制定学期教研工作计划（杨莉）

3.12-3.18：艺术组课堂展示活动内部评选（宋冬梅）

3.19-3.25：宣传动员四川省第十五届艺术人才大赛参赛（陈爱竹、韩白平、杨莉、赵明珠） 

3.26-4.8：艺术组全体对参赛课进行修改、打磨（宋冬梅）

组织参加四川省第十五届艺术人才大赛的学生进行训练（艺术组全体）

4.9-4.15：艺术组全体继续对参赛课进行修改、打磨（宋冬梅）

组织学生四川省第十五届艺术人才大赛（艺术组全体）

4.16-4.29：绵阳市音乐课堂展评参赛公开课进行听课、细化（杨莉、杨德果）

艺术特长生选拔（艺术组全体）

5.1-5.20：绵阳市音乐课堂展评录课、参赛（宋冬梅）

6.11-6.24：学生素质测评（全体艺术组老师）

                                            南山中学实验学校艺术组

                                                  2019年3月10日

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