南实心理教研组2023—2024年学年度上期教研工作计划 　　

良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。高中学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对繁重的学习和社会竞争的双重压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。因此，开展心理健康教育，是学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。根据中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部关于《中小学心理健康教育指导纲要》等文件精神，结合学校实际，本学期心理教研组计划如下：  

一、心理健康教育主要目标

学校心理健康教育以面向全体学生、促进学生发展为主，主要内容包括：

1、智能训练，即帮助学生对智力的本质建立科学认识，并针对智力的不同成分如注意力、观察力、记忆力等设计的训练活动等；

 2、学习心理指导，即帮助学生对学习活动的本质建立科学认识，培养学生形成健康积极的学习态度、学习动机以及学习习惯的训练、学习方法的指导等；

3、情感教育，即教学生学会体察和表达自己的和他人的情绪情感，学会有效控制、调节和合理疏泄消极情感，并进行相关技巧的训练，如敏感性训练、自表训练、放松训练等等；

4、人际关系指导，即围绕亲子、师生、同伴三大人际关系，指导学生正确认识各类关系的本质，并学会处理人际互动中各种问题的技巧与原则，包括冲突解决、合作与竞争、学会拒绝等互动技巧以及尊重、支持等交往原则；

5、健全人格的培养，即关于个体面对社会生存压力及要求所应具备的健康人格品质的培养，如独立性、进取心、耐挫能力等各方面人格素质的培养；

6、自我心理修养的指导，即通过训练和教导帮助学生对自己建立科学的认识，并在自身的发展变化中始终能做到较好地悦纳自己，如悦纳自己的优势和不足以及自信培养、良好自我形象建立等；

二、心理健康教育主题安排

1、根据学生情况，通过心理健康讲座、宣传资料等方式开展心理健康主题教育，大致安排如下：

2、通过心理主题班会、心理健康团体活动等方式开展心理健康教育。

三、其他工作

1、开展心理健康知识的宣传普及工作

通过活动、广播、展板等向师生宣传心理健康知识和方法，引导大家关注自身心理健康。降低学生中存在的对心理咨询的偏见和错误认识，让学生学会关注自己的心理状况，遇到自己解决不了的问题敢于积极寻求帮助。

2、学生心理健康档案调查

对学生开展心理健康档案调查，尤其是新放学的高一学生和补习学生，根据调查结果对高风险学生进行筛查和关注，撰写高风险学生跟踪关注方案，让班主任进一步了解相关学生，对问题严重学生进行转介等处理。

3、开展心理健康课题研究

与艺体组合作开展心理健康校级课题研究，立足我校学生实际情况，将心理健康教育

理念渗透到艺体教育中，通过心理健康的相关理论、团体拓展游戏、艺术治疗等手段促进学生敞开心扉，认识自我，提升学生适应的能力，促进心理健康发展。
4、心理咨询与辅导

心理咨询与辅导是学校心理健康教育重要方面，本学期我们将继续保持心灵港湾的开放时间，为有需要的师生提供倾述和释放压力的途径。同时对咨询中发现的特殊学生进行记录，及时反应班主任等相关人员反应，对高危学生通过提供适时的介入和援助，协助处于危机中的学生重新认识危机事件，尽快恢复心理平衡，做到早期预防、早期发现、早期诊断、早期应对，避免或减少危机事件发生。

5、指导心理社团工作

学生心理社团是学校心理健康教育工作的很好补充，通过指导学生社团开展活动一方面可以锻炼学生的能力，另一方面也可以活跃学校心理健康教育氛围。本学期计划指导学生学习心理知识、开展心理团体辅导活动、尝试心理剧、播放心理电影等活动。

6、开展家庭教育

学生的心理健康与家庭关系密切，父母是学生最了解与影响最大的人，学生的心理健康离不开家庭的支持。本学我们将根据实际需要，通过阅读材料与线上讲座、线下活动等方式开展家庭教育。

                     绵阳南山中学实验学校心理教研组

                                                                                   二〇二三年九月

撰文：

图片：

审核：

上传：