坚持常规 注重落实——南实教学常规检查制度

一、备课与上课

（一）备课

1、教师要认真钻研《课程标准》和教材，制定操作性强的教学方案。 要分课时备课，一般按1—3课时备课。

2、每个教案必须包括下列几项内容：①讲授内容；②教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观）③知识的重点和难点；④教学方法；⑤教学步骤；⑥作业题型设计；⑦教后感。

3、教案设计要以现代教学理念为指导，教学过程要注重教学活动的设计，要体现学生在学习过程中的学法。

4、重视练习课、复习课、活动课、试卷评讲课、语言学科的口语交际课、作文课的备课。

5、授课之后要注意写好教学反思或教学后记。一周应至少有两篇有意义的教学后记。

（二）上课

1、教师必须严格遵守课堂纪律，不在课堂随意接听、拨打电话等。

2、教师必须按教学计划完成课堂教学任务，坚持面向全体学生，尊重学生个性发展，努力提高课堂教学质量，重视教学方法的改革与研究。

3、坚持上课铃前教师到位（音体美及实验课教师必须在上课铃响前将学生整队带入规定场所，下课整队带回。），上课期间不能离开教室，上课期间不能坐堂，下课不拖堂。

4、正确贯彻教学原则，做到掌握知识与实践能力相结合，智力因素与非智力因素相结合，知识技能、过程方法与情感态度价值观相结合，统一要求与因材施教相结合。

5、注意演示与示范，充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、录像、多媒体等教学工具和手段辅助教学。

6、重视指导学生动手操作、制作。凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示范、操作，让学生人人动手做实验。

7、教学过程要组织严密，安排紧凑，结构合理，重点突出，难点突破，无知识性错误，做到精讲精练，采用小组教学、讨论等方式，让学生成为教学的主人，自主自能学习。

8、教师上课必须坚持使用普通话，写字规范，语言文明规范，板书设计合理，口头表达自然流畅，亲切生动，教态自然大方，要加强与学生的沟通、交流、营造和谐、欢快、民主的教学气氛。

9、学生思维活跃，重视课堂的多向交流，活跃学生思维，学习潜力发挥好，并能实现预定的教学目的。

二、作业及作业批改

（一）作业

1、作业格式要规范、要求应统一。

2、课内、课外作业都要精选，有针对性，作业量要适中。

3、语文课提倡一课一练、大作文每学期要达到8篇；数学每节课都要布置课堂作业。

（二）作业批改

1、课堂作业和课外作业必须全批全改，作业批改要及时，项目要全面，数学一周不少于三次，语文一周不少于两次，作文一周一次。

2、作业批改要细心、工整，不错改、不漏改。

3、提倡对学生的作业写上简单的鼓励性评语，不能只是简单判断对错。作文批改要做到详批、略批相结合。

三、学习评价

1、严格周练、月考、半期、期末考制度，按时进行质量检测。

2、每次检测后教师应及时批改、做出成绩统计。

3、要认真做好质量分析，要写出书面的质量分析报告。

4、做好检测后的反馈，检测后要及时进行评讲，要备好试卷评讲课，并将错题做在纠错本上。

四、教学研究

1、教师要自觉参加联校、学校组织的各项教研活动，不得缺席、迟到或早退。

2、教师要努力学习教学理论，根据学校安排参与校本培训活动，每月撰写有经验价值的教学反思至少一篇。

3、教师之间要互相学习，坚持随堂听课，每个教师按学校要求认真听课，并做好记录，按时上交听课记录本。

4、坚持学习政治业务理论，并做好笔记。

五、考勤

1、教师要积极、按时签到，不得代签，按照顺序依次签到。

2、工作期间，要坚守工作岗位，不得无故离岗、脱岗。（学校分定时与不定时相结合查岗）

3、教师有事必须请假，并写好假条、安排好课程，经领导签字后方可离校，严格按照联校制定的教师请假制度办事。

撰文：杨佳顺

图片：无

审核：丁劲松

上传：杨佳顺