同台竞技展风采 砥砺前行绘蓝图 ——记南实2020—2021学年度校内教师课堂大比武

12月2日至3日，2020—2021学年度教师课堂大比武在我校第一学术厅举行。

为深化课堂教学改革，构建教师展示课堂教学才华的平台，优化教学手段，提高教师教学水平，促进教师专业化的成长，推动教研工作的发展，全面提高我校教学质量，学校特地举办了本次活动。

为保证此次活动顺利、有效的进行，保证活动的公平、公正，学校成立了竞赛领导小组，同时比赛评委由校外专家、学校领导、各学科教研组长、骨干教师等组成。

赛课过程中，参赛教师注重师生互动、生生互动，体现了新课程理念，做到了让学生在“合作、探究”的活动氛围中学习、感悟。参赛教师采用了不同的方式和手段，充分调动了学生的积极性，让同学们参与到课堂学习中来。如廖雨老师的课，虽然英语课内容听的不是很懂，但是老师的表现深深打动了我，整堂课老师精神抖擞，肢体语言丰富，带动了学生的学习积极性。课堂氛围和谐，轻松，紧张，有序，收到很好的效果。
　　其次，参赛教师注重学生学习的自主性，真正做到了把课堂还给了学生，让学生在议中学，在议中品，在议中悟。比如刘璐老师的《剪不断的生命脐带》，学生反复品读课文，品读的过程中添加字词的学习、句子的理解、写作手法的运用、作者的思想感情的体会、精读一篇文章、写好一篇文章的要素等通通解决，真正达到了“润物细无声”，不禁感慨，原来语文是可以这样教，这样学的。
　　再次，参赛教师创造性地使用了教材，充分地挖掘了教材，拓展了知识，让学生更形象生动地学习知识，获得感悟，同时非常熟练的利用了科技手段，真正让科技手段为教学服务。比如刘亦菡老师的《集体的力量》，大量使用视频动画，让学生理解集体的概念、集体的力量的作用、集体的荣誉感，化琐碎的知识为几个活动，既活跃了课堂，同时也激发的学生学习的兴趣。
　　还有杨舰老师的《北极地区和南极地区》，教学中活动的地球仪的屏幕展示，让人耳目一新，既直观形象又有趣，同时两个旅游团的旅游活动的设计，让学生学起来非常轻松。
　　最后，参赛教师的基本功和整体素质很高。教师不单单是在设计活动上下了不少功夫，从中设计了很多开放性问题，为学生开启思维，放飞思想，张扬个性提供了广阔的空间，而且板书图文并茂，生动有趣。

此外，同学们都能各抒已见，无拘无束，大胆发表自己的见解，同学们争先恐后地回答问题，师生配合融洽。“利用教材教而不是教教材”。这些教师在执教中的每一个教学细节都在向我们诠释着自己对教材的独到见解，然后再把这种见解，润物细无声地传递给学生，点燃学生思维的火花，激发学生创造的灵感，真正实现了教师和学生心与心的交流。卷，阅

本次活动，参赛教师的个人风采、课堂教学的设计水平、教学模式的探索、新课改理念的体现等诸多方面都让人耳目一新、赞叹不已。

 本次活动全校教师高度重视和广泛参与，历时两天，在参赛教师、评委专家和工作人员的共同努力下，顺利完成了本次大赛的全部任务，赛课成果喜人，达到了预期的效果。。并要求教师严格监考，认真阅

撰文：杨佳顺

图片：无

审核：丁劲松

上传：杨佳顺