“三新”背景下教师学科专业能力提升历史教研培训会

为了更好进行高考备考，推进新高考研究，我们于2023年4月25日下午参加了绵阳南山中学组织的高考历史学科教师进行专业能力提升第二阶段培训。历史学科的培训专家是长期从事全国卷高考命题研究工作的北京市第十八中学的历史教研室主任杨老师，他为我们带来来了非常丰富的具有指导性的学科备考的内容。

培训内容主要有以下三部分；

第一，新高考、新教材的准备。本部分内容要求老师们要认真研究高考评价体系：一核四层四翼。从立德树人出发，强化社会主义核心价值观的落实，从必备知识、关键能力、学科素养、核心价值等四个层次来组织历史教学，在教学过程中注重基础性、应用型、综合性和创新性等能力的培养。

第二，教学环节有效落实核心素养的分层级培养。其中尤其注重史学范式的运用，如唯物史观、文明史观、整体史观、近现代化史观、社会史观等的举例说明。除此之外还单独提到国家观、民族观和文化观在教学过程中的运用。

第三，纲要教材与选必修教材的关系。注重纲要教材的线索性，和选择性必修教材的专题性，注重知识的重构。

经过此次培训，历史组全体组员返校后又进行了深入学习和交流。我们在新教材的理解和处理上又有了新的认识和理解，获益颇丰；为我们在以后的组织教学提供了很好的指导性意见和实例。

撰文：刘刚

图片：教科室

审核：曾强

上传：胡小琴