“南实”缘，“南实”情

  ——孩子的成长心得

2020级29班   罗华豫妈妈蔡春丽

“读南实，心踏实”一直以为是一句宣传词。我家孩子在绵阳南山中学实验学校就读不到一学期，我才真切地感受到这句话的分量，它不是广告词那么简单，这是南实学校让孩子成长、让家长放心的铮铮誓言。

孩子初三毕业后，有好几个离家近的公立学校可以选择，当把几个学校资料放在孩子面前时，她毫不犹豫地选择了离家远的、资费高的南实。我问她究竟是为什么，她只说我的第六感告诉我，这是我的归宿。就这样简单粗暴地开始了南实缘！其实我更希望她选择离家近的公立学校。

我想着绵阳离成都远，难免有个什么头疼脑热的，家长又不能及时送药就医，怎么办？孩子从未长时间离家、离父母这么远，她能“断奶”么？孩子要适应住校生活并处理好寝室关系、新学校的熟悉、新老师新同学的适应，关键还有高强度高难度的高中课程，还有一周酷暑天气下的军训，这断崖式的复杂境况，她能应付得过来吗？送孩子去南实办理完相关手续，返程时我泪流了一路，感觉她还是那么稚嫩，就这样把她留在这个陌生的城市……从此开始关注一个城市，开启“双城”生活模式。在各种担心、各种忧虑中，又不停地说服自己。古人云：“父母之爱子，则为之计深远。”孩子必须要成长，我必须要给放手的机会。刹那间，我终于顿悟了每次离开我父母家时二老目送我的情感，我走得理所应当，从未考虑过身后父母的眼神。此刻，孩子教会了我怎样做孩子。

看着我们一家三口在报到当天于南实门口的照片，我在想“南实，三年后，你将给我一个怎样的青年？”

随之而来的是军训，班主任李林老师全天全程陪同，实时报道现场动态。一张张照片，一段段视频，宽慰着我焦虑、担忧的心。李老师一直尽最大努力多角度无死角地让每个孩子露脸。我在每张照片、每段视频中寻找那最熟悉的身影。（并收藏保存，准备给孩子成人礼做素材，这也是她一生的财富。）

你若安好，便是晴天！

同时也在想，这些照片背后和孩子们一起晒太阳的李老师也不简单啊，能这样做到一天就很不错了，没想到的是整个军训期间李老师都是这样的状态，一周后他也黑了几个度。我感受到“选学校，不如选班主任老师”这观点很有道理。

孩子在家时，各种拖拉，为此我俩没少吵闹。军训期间孩子在休息时会打电话给我，但每次都是2分钟左右，并且大都是听她在说，语速也很快，我几乎插不上话。后来才告诉我，李老师要求她们要有时间概念，要长话短说，做事要求效率。才一周时间，隔着屏幕都能感受到她做事变得干净利索的变化。15年养成的不良习惯，去南实一周时间就有很大变化，这是怎么做到的？我为孩子的改变而窃喜，因为“习惯决定命运”啊。到了南实，这是一个好的开端。

在秋冬换季交替之际，在这新冠病毒还没得到有效控制的敏感时期，感冒非同小可。千叮咛万嘱咐之下孩子还是感冒了，刚开始有症状，她就用了开学时给她预备的感冒药。吃了2天，感觉效果不明显，不得已去了学习的医务室拿药。医生检查她喉咙说扁桃体太大，孩子说从小就是大扁桃体。在校医处拿了3天的药，效果比较好。孩子就马上打电话给我说：“以后不用给我准备药品了，医务室的药比你买的有效并且还便宜！”从此，我再也不担心孩子头疼脑热问题了。

第二周时，孩子打电话怯生生地说：我们班太可怕了，居然还有来自衡水的、成都好些某名校的同学，感觉自己更差劲了。我坚定地告诉她：“这说明你的选择是正确的，如果南实不好，这些同学为什么会来？我们先跟自己纵向比吧。”我也开始为孩子的学习适应忧虑。明知道是干着急，还是情不自禁地要去担心。

几乎每天早上的晨读、励志诵读，中午唱励志歌曲等，李老师都会拍照片或者视频在家长群里，看到孩子们元气满满的，估计家长今天一天心情都是美丽的，至少我是这样的。很多时候孩子用自己的表现或者状态遥控着家长情绪的开关。9月的第一次月考，检验了孩子新环境的适应能力。看到考试结果1800多名，我心里凉飕飕的，孩子习惯有很大变化了，为什么考试是这个结果呢？国庆节前去学校开第一次家长会时，在校长特别是班主任的讲话中我注意到，对这次测试的分数有所淡化，更多的是对孩子修身、习惯、健康、生命的教育。社会都在叩问教育该“培养什么样的人？”我想这才是育人的本质吧！把这些理念落实好了，孩子的成绩一定能水到渠成，我们静待花开。我默默地为学校理念点赞。

孩子垂头丧气地回家过国庆节，我和她认真地分析了这第一次考试不理想的原因，针对每个原因找出解决策略。孩子终于开心地笑了，说：“你说的话，怎么和林哥（班主任）说的一样啊?!”家长和班主任对孩子教育理念同频率，真是幸运至极。（不过，孩子后来才慢慢发现，很多的任课老师都有此风格。孩子戏称为“南实格调”。）

在家长会时发现孩子的课桌角上的任务表，她说是每天要落实的事情，随时提醒自己。我终于见到了初中三年无论怎么要求都没弄成功的错题本。孩子说国庆节后，学校会根据本次考试情况，把每个人的错题集发下来。这个太有针对性了！当天家长会后孩子把我拉到物理（周林）老师面前，我一脸懵的状态，不知道是啥情况。和周老师亲切交流中才知道，虽然第一次的分数让我捂脸， 后来的几次测试一次比一次有进步，周老师还说这个孩子挺有想法的，非常明确自己的问题，也清楚地知道努力方向，我终于松了口气。孩子把她的校园卡包给我看，背面全是周老师给她说的学习方法，孩子说这“秘方”记下来要随时看的。与周老师交流完，孩子给我一碗热腾腾的泡面，说是刷周老师的卡买的，因为自己没带卡，只带了卡包里的“秘方”。高中学校，还能遇到这样亲生的老师，太不容易了。（孩子有时候会借任课老师的手机打电话，比如用地理郁沁老师手机时告诉我该老师不仅人美，课也讲得好等等。）

“亲其师，信其道”。这也是“南实格调”。

尽管如此，孩子说遇到学习问题，经常还是不能及时问到老师，因为老师很忙，周围学生很多，孩子下课也没那么多时间，问题就会堆积。她说有次去办公室找物理周老师，老师不在，就问旁边的李（李博，新生报到时的临时班主任）老师，李老师却不给她讲，但给了她一个学习账号，让她在假期认真看。在孩子把相关问题的讲解看懂了后说：“南实的老师太牛掰，讲得太精彩了。还大方、大度，一点也不自私，不会因为不是自己班上的学生就藏着掖着。”老师没有直接给答案，而是让孩子去思考、去探索“为什么”，这才是高中生应有的状态啊！这样的 “南实格调”，让我踏实！

“知女莫如母”。我知道我家孩子的学习成绩在班上肯定不优秀，但是作为家长，还是用“我的孩子是最棒的”惯性思维去鼓励她。我除了担心她学习之外，还担心她在寝室里的人际关系的处理，毕竟她第一次住校，寝室里8个人来自2个班的组合，更容易闹小团体，毕竟“三个女人一台戏”嘛。更何况这群孩子在家都是横着走的状态，一群“大佬”聚在一起，磨合过程中难免擦出“火花”。军训期间一晚上，她借生活老师手机带着哭腔给我说，室友因排队洗澡时别人插队，她反而受到针对，不让她洗澡。她特别委屈，要发飙的趋势。我安慰了几句好像没什么效果，赶紧给李老师发信息，请李老师第二天关注一下孩子情绪。结果第二天孩子打电话说自己处理好了，让我悬着一晚上的心终于放下了。后来她才告诉我，当天晚上所有人洗完后已熄灯，她才悄悄地去洗。上床后借着过道的灯光，给某带头同学写了封道歉信放在洗手台上。我故意问“你不觉得委屈吗？你又没错啊！”没想到她却说：“我没错的情况下，我还给她（们）写道歉信，难道不是对她们不良行为的一种讽刺么？其实每个人都心里有数的。我们又不是只相处几天。我这样做，我的格局不是比她们更大么？！能屈能伸，换来从此寝室的一片祥和，不好吗？”我当即为孩子竖大拇指。在这样的“宫斗”中估计我活不过三集，她却四两拨千斤地处理好了。孩子给我讲军训时进行的腰鼓训练，那天她有点中暑就去看台上休息了一会儿，俯视台下几千人的腰鼓队，壮观的场面，超大的气场后，心境开阔很多。（现在室友都能相互包容地和谐相处，曾经寝室里的“小插曲”也成了他们自嘲的笑料包！）

“眼界决定境界”啊！南实让孩子心胸更开阔。

孩子在班上的人缘也因自己学习成绩不出众而底气不足。在班主任说竞选班干部、科代表的时候，她却踊跃报名竞选班长。我问她何来的底气？她说李老师说了的，要给每个人成长的机会，不以成绩论优劣。不论她想做什么我都支持，但我更希望她当个科代表，有利于督促成绩提升，最好什么都不当，埋头学习。她痛批我思想狭隘。她说：“我成绩不突出，在班上那么多优秀的人的情况下，哪有我的存在感？况且，班长职务上连老师下接同学，我能学到更多东西！有压力，更有利于促进我学习！”不仅如此，她还“不小心”进了校学生会的宣传部，认识了好些优秀的学长，扩大了朋友圈，了解了很多高年级的学习状态，她说这样会让自己有个心理准备。当上班长后的她，和老师接触的机会更多，学到了很多，尤其在班主任身上，她学会了高效做事，公道处事，为人谦虚，办事谨慎，说话和气，顾全大局，对事不对人地处理问题。情商也常处于“在线”状态了。

看到她的变化，看到孩子每次考试稳中有升的进步，我倍感欣慰。“读南实，心踏实”由衷而发。我在想，在南实不到一学期，变化太大了。那种做事有计划的从容；那种无畏前方的拼劲；那种健康向上的欲望；那种每个孩子都在超越自我的状态，是李老师抓住各种契机，利用各种推手“润物细无声”地激发了她（们）的狼性！

一学期不到，虽然我孩子还存在很多的问题，但整体而言，孩子在习惯上、学习上、人际关系、思想和心理等全方位立体式的成长，让我再次想起那句话“读南实，心踏实”。环境可以改变人，环境也能造就人。在去南实食堂的台阶上看到一句安全提示语：稳稳地站上每一个台阶，你才能成功地到达食堂。在这样的人文环境下，我坚信南实能培养出秀外慧中的人，我相信孩子会成为更好的自己。虽然现在孩子还有很多困惑，我让她要学会“困于心，衡于虑，而后作！”

心理学家马斯洛说：“心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变。”

选择南实缘，报以南实情。静待一个外优内秀的青年走出南实！

撰文：高一29班学生家长

图片：无

审核：丁劲松 李林

上传：于晓雄