南实变形记

说来大家也许都不会相信，我家这个孩子曾经是一个让我头痛不己、爱恨交加的一个问题孩子。

在小学时，我家孩子调皮捣蛋全校出名，成绩让人揪心，坏的习惯，提起来就让人火冒三丈。他最让人头痛的几个坏习惯。一是：家庭作业的处理，一般孩子都是回家先做作业，然后吃饭或者祟骈玩耍，而他总是耍够了，临到要上床睡觉了才掏出作业本做作业，而且一做就是到晚上十一二点，简直要把人气疯。二是：耍手机打游戏上瘾，一旦收掉手机就浑身发抖、茶饭不思，可见入瘾之深，为此让我与溺爱他的妈妈吵架不少。三是：个人做作业时单独一个人关在屋子里，喊死不开门等等。当然，以上这些坏习惯的形成是由于我们大人管教的疏忽，并不是一时形成的，诚然这些坏习惯也不是一朝一夕就能改掉的，只有花费更多的精力让他慢慢的改掉。

在初中时，原本他的成绩是比较差的，但我通过放学后等他接他放学，陪他上学，慢慢的交流和他做知心朋友，关心他们班上的每一件事，这样坏习惯有所改变。成绩也所有提升，还有就是让他养成爱运动的好习惯，教他打会了蓝球，并且让他鼓劲上了篮球运动。到初三时，我更是让他多与成绩好的同学作朋友，请他们一起吃饭、看电影。过生日时请他耍得好、成绩也好的同学陪他。让好成绩同学的好习惯去慢慢影响他。当然，每次成绩的进步也有物质的许诺和兑现，这样也激励了他不少。

到高中时，说实话，他以很勉强的成绩进入绵阳南山实验校，入学测试倒数二百多名，面对这样的结果，我一方面深知我家孩子不笨，另一方面之所以义无反顾地选择了南实，就是相信南实务实的精神、办学理念、高尚职业道德的教师队伍。因此我并不灰心，仍然是每周末都与他交流，并鼓励他、奖励他，让他认清当今社会的形势、竞争激励，高中不吃学习的苦，恐怕以后就要吃一辈子的生活的苦。通过老师、家长的帮助和他自身的努力，学习成绩也有所进步，上次月考还有幸升至年级的一千二百名以内。孩子所取得的成绩当然离不开南实老师们的辛勤浇灌。

对于问题学生要多交流、多沟通、多理解、多激励。总之，学校教育与家庭教育的结合十分重要。现在，我家的问题娃娃在南实老师们的教育帮助下，各种好习惯正在形成，自信心也愈来愈强。我相信在我们家长和老师的紧密配合下，他在今后的学习生活中定会走出一片属于自己的天地。

撰文：高二15班学生

图片：无

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