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“案例”学在高中地理教学中的应用
随着新课程改革的实施和素质教育的深入推行，在高中地理教学中案例教学越来越成为课堂教学的一个很重要的方法和手段。高中地理案例教学以学生为主体，激发学生独立去思考问题，具有较强的探究性、综合性和实用性，对整个教学过程都将产生了重要影响。一、案例教学在地理教学中的实践及意义案例：商业活动是人类地域联系的重要方式之一，所以在区... -
我们为什么要让学生“大声朗读”——解读南实早自习
早自习是一天的黄金时段，怎样利用好早自习、如何提高早自习的效率，是教育工作者常常思考的一个问题，南实人也不例外。在南实早自习做法众多，如站读、交叉读。今天笔者在此着重介绍南实的“大声朗读”即为什么要让学生大声朗读。一、大声朗读对身体健康有利。清晨，我们经常见到不少人在河边、树林或阳台上大声吆喝、发声，他们通过大声地呼喊... -
提高学生思想政治学科的“获取和解读信息能力”之浅见
“信息”一词，百度百科里解释为：“音讯、消息、通讯系统传输和处理的对象，泛指人类社会传播的一切内容。人通过获得、识别自然界和社会的不同信息来区别不同事物，得以认识和改造世界。”可见，获得信息、识别信息是我们正确区别事物的基本条件。国家教育部考试中心发布的《普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（文科）》中的思想政治部分... -
成长中的高中少年
兜兜转转，在教师这个工作岗位上已经工作了六个年头，作为一名高中化学老师，不管是在学生管理，还是在化学教育上都颇有感触，在此与您浅谈。高中阶段的少年和初中的是完全不一样，他们已经有了自己独立的思想，独到的见解，足够的智慧。在高中岗位工作惯了，某次去到一所初中，看到才两年的教室里，地砖像是开了花，桌椅到处都是被破坏的痕迹，... -
教学需要艺术
要想教好书，首先自己得有一桶水，有较多的知识储备，这还远远不够，还需要较高的教学艺术，才能吸引住学生的注意力，否则再好的教学，如果枯燥乏味，学生依然难以有好的成效，所以，好的教学，是需要讲究技巧及艺术的。什么是艺术？所谓艺术，大致有三种涵义：一是指“技艺”、“技能”。二是指富有创造性的工作方式和方法。美国的教育学家克莱... -
中学生学习心理障碍分析
著名的教育家叶圣陶说“什么是教育？简单的一句话：就是要养成习惯。”他还说“从小学教师到大学教授，他们的任务说是要帮助学生养成良好的学习习惯。”俗话说，习惯成自然。由此看来，一个人能自觉养成良好的学习习惯，抵制不良的学习习惯，对提高他们的学习成绩及其今后成长具有重要的意义。对中学生而言，学习已经成为其生活的重心，他们要...