实习工作感悟

时间如涓涓流水缓缓地流过，不经意间，已是实习的第三个星期了。三周来，我的实习生活也都渐渐进入佳境。不论是生活方面，还是工作方面，都从刚开始的茫然无措，到如今的从容自若。这三周来，我每一天都在成长，突破了很多第一次，也收获了很多第一次：第一次真正站在讲台上面对着六十一张天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师讨论交流，共同探讨教学中所遇到的问题……虽然有很多第一次，但每一次都是新的体验，新的收获。

很开心，能来到南实实习。在这里，不仅有天真烂漫的学生，也有悉心指导我们的老师们。在与学生真正接触，与老师们交流的过程中，我才真正意识到，理论和实践之间区别有多大。对于教学工作、班主任工作，我们面对的都是一个个鲜活的人。教师的工作，就是做“人”的工作。首先，在与学生的交往过程中，我们要给予学生应有的尊重，在与学生友好相处的同时，也要谨记自己实习教师的身份，与学生之间保持恰当的距离。第二，对于学科教育实习。对于师范生来说，到中学进行教育实习的机会是非常重要的。中学里有着许多教学经验的老师、有些各种教学风格的老师、有些各个学科的老师，当然，还有一个个对知识充满渴望的高中学生。在这里，我们可以学习如何真正进行高中教学、积累教学经验， 体验真实的高中课堂，促进从师范生到教师的慢慢转变。在与学科指导老师的交流过程中，我渐渐意识到了，教学的核心是在于你能否将知识清楚明白的传递给学生，能否让学生在上完课后有所获。教学时重点是要体现知识点的逻辑，分清主次，知识点要有重有轻，有祥有略。而不是仅仅局限于形式的创新，而忽视了教学的本质。第三，对于班主任工作。做一个好的班主任确实很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。目前，我在班主任工作方面，还有很多需要学习的。接下来的日子，我将多多向指导老师们请教，多听，多看，多学。

撰文：西南大学实习生：李培

图片：无

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